

Записки бортника
Рязановой Татьяны Александровны
Этап| 02
Делу время, а потехе час

Мастерская талантов Нижегородской области. Тут встречаются таланты и ценители прекрасного, тут объединяется опыт и мастерство веков с яркой идеей и желанием современности, тут, в центре народных промыслов, живет настроение Нижегородского края, его краски, эмоции, умения. Декоративно прикладное искусство и народные промыслы Нижегородской области – это великое наследие всей России, которое известно далеко за ее пределами. Ни одна выставка народных промыслов не проходит без изделий ремесленников Нижегородского края.
Но нельзя объять необъятное.
Поэтому, я связалась с учителем ИЗО и узнала какие
темы уроков, связанные с Нижегородскими промыслами,
они сейчас изучают. Наиболее подходящей оказалась
тема "Хохломская роспись" 5 класс.
Мы решили, что для этого урока я создам видеоисторию о
возникновении Хохломской росписи, а она проведет его
дистанционно, добавив презентацию с описанием
техники рисования основных элементов хохломской росписи.
Учебник. ФГОС - Н.А. Горяева, О.В.Островская
Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное
искусство в жизни человека. 5 класс.
Разработка видеоресурса к уроку по изобразительному искусству в 5-м классе
Тема: "Хохломская роспись"
Цель:
Сформировать понятие о промысле, познакомить учащихся с историей развития хохломского промысла.
Задачи образовательные:
-
Ознакомить учащихся с особенностями хохломской росписи
-
Формировать навыки в области хохломской росписи
Задачи развивающие:
-
Развитие творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус.
-
Содействовать развитию эстетической культуры у учащихся.
Задачи воспитательные:
-
Воспитывать любовь и интерес традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории.
-
Формирование устойчивого интереса к предмету.
Оборудование и программы: программа для онлайн-трансляции Zoom, компьютер.
Источники:
-
Изображения из сети Интернет.

Экскурсия в город Семенов Нижегородской области
Техника хохломской росписи
Коллеги оценили мои труды.
Спасибо всем!
А я получила вот такой бедж

Маршрутный лист №2
-
Получить ключ к заданию. Для этого необходимо ответить на вопросы теста теста "Связь веков". Будьте внимательны, в случае успешного выполнения теста, задание 2 отразится на странице 2 этапа конкурса "Делу время,а потехе час".
-
"Поймать бейдж", если успеете (необязательно). А это возможно в случае получения ключа к заданию этапа только в первый день!
-
Выполнить задание этапа. Здесь вам может помочь наша Сотовая мастерская 2 этапа.
-
Разместить выполненную работу в своем личном дневнике "Записки бортника".
-
Заполнить форму .
-
Познакомиться с работами коллег (условия читайте на странице "Подводим итоги") и проголосовать за одну работу.
Бейдж пойман
Задание второго этапа
Создать цифровое повествование, отражающее историю народного промысла вашего края, города или поселка. И данную цифровую историю необходимо включить в конкретный предметный урок, как краеведческий компонент.
Так как я живу в г.Нижнем Новгороде, то и история моя будет о промыслах Нижегородского края
Карта народных художественных промыслов
Нижегородской области
